UP Board Question Paper 2022 Class 10 PDF

उत्तर – गद्य और पद्य की विषय-वस्तु, भाषा-शैली आदि में पर्याप्त अंतर है | गद्य-साहित्य की विषय-वस्तु प्राय: हमारी बोध-वृत्ति पर आधारित होती है और काव्य की हमारी संवेदनशीलता पर | विषय अधिकांशत: वही होते हैं, जिनके बारे में हम अधिक सोचते हैं | गद्य मस्तिष्क के तर्कप्रधान चिंतन की उपज है | इसके मुख्य विषय हमारे दैनिक कार्य-कलाप, ज्ञान-विज्ञान, कथा, वर्णन, व्याख्या आदि हैं | संक्षेप में, काव्य का संसार बहुत कुछ काल्पनिक है, किन्तु गद्य का व्यवहारिक |

उत्तर – वर्तमान हिंदी भाषा खड़ीबोली का साहित्यिक रूप है |

उतर – अध्ययन की दृष्टि से हिंदी साहित्य के विकास को इस प्रकार विभाजित किया जा सकता है –

• (अ) पूर्व भारतेंदु युग अथवा प्राचीन युग – 13वीं शताब्दी से सन 1868 ई. तक
• (ब) भारतेंदु युग – सन 1868 ई. से सन 1900 ई. तक
• (स) द्विवेदी युग – सन 1900 ई. से सन 1922 ई. तक
• (द) शुक्ल युग (छायावादी युग) – सन 1919 ई. से सन 1938 ई. तक
• (य) शुक्लोत्तर युग (छायावादोत्तर युग) – सन 1938 ई. से सन 1947 ई. तक
• (र) स्वातंत्रयोतर युग – सन 1947 ई. से अब तक

उत्तर – देवसेन द्वारा रचित श्रावकाचार, हिंदी का पहला ग्रन्थ है |

उत्तर – आचार्य रामचंद्र शुक्ल ने खड़ीबोली गद्य का प्रारंभ अकबर के दरबारी कवी गंग द्वारा लिखित ‘चंद-छंद बरनन की महिमा’ से माना है |

उत्तर – हिंदी गद्य के विकास में समाचार-पत्रों ने महत्वपूर्ण भूमिका अदा की है | समाचार – पत्र हिंदी साहित्य के प्रत्येक विद्या के बारे में अपने दृष्टिकोण प्रस्तुत कर इनका प्रचार करते हैं | सर्वप्रथम दैनिक समाचार पत्र ‘समाचार सुधावर्षण’ तथा उत्तर प्रदेश से प्रसारित पहला समाचार-पत्र ‘बनारस अख़बार’ माना गया है | हिंदी का सर्वप्रथम साप्ताहिक समाचार-पत्र ‘उदन्त मार्तंड’ कोलकाता से प्रकाशित हुआ था |

उत्तर – भारतेंदु युग में लेखकों ने पूर्ववर्ती लेखकों की एकांगिता और भाषा-सम्बन्धी दोषों से बचते हुए हिंदी गद्य का स्वच्छ, संतुलित और शिष्ट रूप सामने रखा | इन्होने संस्कृत के सरल शब्दों कोई लेने के साथ – साथ सर्वसाधारण में प्रचलित विदेशी शब्दों को भी ग्रहण किया | तद्भव और देशज शब्द तो इनकी भाषा में थे ही | उनके अतिरिक्त कहावतों और मुहावरों के प्रयोग से भी इन्होने भाषा को सजीवता प्रदान की |

उत्तर – भारतेंदु युग के पश्चात् आचार्य महावीर प्रसाद द्विवेदी के महत्वपूर्ण योगदान के कारण इसका नाम द्विवेदी युग पड़ा | इस युग की समयावधि सन 1900 ई. से सन 1922 ई. तक है |

उत्तर – शुक्ल युग के पांच गद्यकार हैं – (अ) महादेवी वर्मा, (बी) जयशंकर प्रसाद, (स) वियोगी हरि, (द) रामकृष्णदास, (य) रामधारी सिंह ‘दिनकर’ |

उत्तर – शुक्लोत्तर युग में शुद्ध, परिष्कृत और परिमार्जित साहित्यिक भाषा का प्रयोग किया गया | इस युग में लोकोक्तियों, मुहावरों एवं तद्भव शब्दों का प्रयोग कर भाषा को सरस, सरल एवं व्यवहारिक रूप प्रदान किया गया है | शुकोत्तर युग में विवेचनात्मक, वर्णनात्मक और भावात्मक शैली के दर्शन होते हैं |

उत्तर – शुक्लोत्तर युग के प्रमुख साहित्यकार हैं – आचार्य हजारी प्रसाद द्विवेदी, रामधारी सिंह ‘दिनकर’, उपेन्द्रनाथ ‘अश्क’, भगवतीचरण वर्मा, अमृतलाल नागर, हरिशंकर परसाई, फनीश्वरनाथ ‘रेणु’, धर्मवीर भारती आदि |

उत्तर – शुक्ल युग में कवियों ने अपनी अनोखी प्रतिभा और सृजनशक्ति से उसके लाक्षणिक, अलंकृत, प्रतीकात्मक और वक्रतापूर्ण स्वरूपों को उद्घाटित किया | इन्होने अपने काव्य ग्रंथों की भूमिकाओं व् स्वतंत्र लेखों में नए आकर्षक गद्य का स्वरूप सामने रखा | इस युग में भावुकताप्रधान गद्य के दर्शन भी हुए | शुक्लोत्तर युग में हिंदी गद्य काल्पनिक संसार से उतरकर यथार्थ की भूमि पर आ गया | हिंदी गद्य में अनेक विधाओं का प्रादुर्भाव हुआ तथा अनके शैलियाँ भी प्रकाश में आई | गद्य साहित्य की अभिव्यंजना शक्ति अत्यंत परिष्कृत हो गई |

• उत्तर – भारतेंदु युग की पांच विशेषताएं निम्नलिखित हैं –
  (अ) इस युग में लेखकों ने पूर्ववर्ती लेखकों की एकांगिता और बहस सम्बन्धी दोषों से बचते हुए हिंदी – गद्य का स्वच्छ, संतुलित और शिष्ट रूप सामने रखा |
• (ब) भारतेंदु युग का गद्य अत्यंत सजीव है |
• (स) इस युग के लेखकों में अपनी भाषा, अपनी जाती और अपने राष्ट्र के उत्थान के लिए बड़ी अकुलाहट थी |
• (द) भारतेंदु युग ने नवयुग की नई लहर को घर-घर पहुचाने का अथक प्रयास किया था |
• (य) कहावतों व् मुहावरों के प्रयोग से भी इन्होने भाषा को सजीवता प्रदान की |

उत्तर – ‘सरस्वती’ पत्रिका के प्रमुख संपादक आचार्य महावीर प्रसाद द्विवेदी हैं |

उत्तर – नाटकों के क्षेत्र में जयशंकर प्रसाद के ऐतिहासिक नाटकों का महत्वपूर्ण योगदान है | उनके नाटकों में देश के प्राचीन गौरव के चित्र हैं और उनमे संस्कृति और राष्ट्र-प्रेम की भावनाओं के रंग प्रर्याप्त गहरे हैं | चरित्र-चित्रण, कथोपकथन व् उद्देश्य की दृष्टि से प्रसाद के नाटकों की महत्ता असंदिग्ध है | इनके नाटक अभिनेयता की दृष्टि से कठिन हैं |

उत्तर – द्विवेदी युग में ‘सरस्वती’ पत्रिका के अतिरिक्त इंदु, माधुरी, मर्यादा, सुधा, जागरण, प्रभा, कर्मवीर, हंस, व् विशाल भारत आदि पत्र-पत्रिकाओं का हिंदी साहित्य के विस्का में महत्वपूर्ण योगदान रहा |

उत्तर – शुक्लोत्तर युग का दूसरा नाम छायावादोत्तर युग (प्रगतिवादी युग) है |

उत्तर – शुक्लोत्तर युग में रिपोर्ताज और इंटरव्यू विधाओं का विकास हुआ |

उत्तर – निबंध का अर्थ है – अच्छी तरह बंधा हुआ | संक्षेप में निबंध वह गे रचना कहलाती है, जिसमें लेखक किसी विषय पर अपने विचारों को सजीव, सिमित, स्व्चाछंद और सुव्यवस्थित रूप से व्यक्त करता है |

उतर – निबंध लेखन की परंपरा का आरम्भ भारतेंदु हरिशचंद्र से माना जाता है |

Ans. Yudhishthira was the eldest of all Pandavas. He was known as ‘Dharmaraj’.

Ans. His all brothers had gone in search of water.

Ans. His brothers did not return because they had died.

Ans. Yudhishthira doubted whether his brothers might have fainted or died of thirst, or might have been subjected to a curse or were still wondering in forest for eater. These thoughts ere bothering Yudhishthira when his brothers did not come back.

Ans. When Yudhishthira reached near the pool, he found his brothers were lying dead.

Ans. Lencho’s house was situated on the top of a low hill.

Ans. At the dinner time, big drops of rain began to fall.

Ans. Lencho calls the raindrops new coins. The raindrops would enrich the harvest. He will get more money by selling it. So the raindrops have been called new coins.

Ans. The hail rain completely destroyed the crops in Lencho’s field. The corn was totally destroyed. The flowers had also fallen from the plants.

Ans. Lencho became sad because his crop was completely destroyed by the hailstones.

Ans. Nehru wants that major portion of his ashes should be scattered over the fields of India so that the ashes of his body should be mixed in the soil of India of which he was made.

Ans.       Nehru does not want to cut himself off the past completely because he was proud of that great inheritance. It is like an unbroken chain off which he himself is a link.

Ans. Nehru wants Indian should get rid of the past traditions and customs which bind, divide and suppress her people. They prevent the free development of one’s body and spirit.

Ans. The Ganga reminds Nehru of snow-covered peaks and deep valleys of the Himalayas and its rich vast plains.

Ans. Ganga is the river of India because it has been the symbol of India’s culture and civilization. It reminds of the hopes, fears, success and defeats of the people of India.

Ans. Socrates lived in Athens about foud hundred years before Jesus Christ was born.

Ans. Socrates learned music and gymnastics. He also learned some science, mathematics and a little about the stars at school.

Ans. As Socrates grew older he began to think very little of bodily comfort and pleasure. He gave his mind to all that was noble, honourable and just.

Ans. He went around the town on foot and talked to people. He wanted Athens to be a perfect state. These ideas made him famous.

Ans. Socrates taught people that everyone must learn to think for himself because by using his reason, he would have the power to see what was right, true and beautiful.

Ans. The merchant wanted to give all his money to one of his sons who proved himself to be the cleverer of the two.

Ans. The first son wandered in the market here and there. He did not think much and bought a load of hay for a rupee.

Ans. Before buying anything the second son who was really clever, sat down what he should but with his rupee.

Ans. The second son satisfied the merchant. He purchased a few candles with his rupee and filled the entire house with their light.

Ans. ‘Hay’ has been compared to useless works and ‘light’ has been compared to good deeds and service of the country.

Ans. Brahma is the creator of this universe. Saraswati is the creator o music and fine arts. She created among men the power to appreciate beauty.

Ans. Brahma became sad because his children, human souls did not take any interest in his beautiful creation.

Ans. The music and fine arts are very important in this universe. Music and fine arts created in the human being the power to respond to the beauty of the universe.

Ans. Swami Hari Das was Tansen’s master. He lived an ashram in the Himalayas.

Ans. Tansen told Akbar that Swami Hari Das’s music is a rhythmic flow of Divine harmony, beauty and charm in sound.

Ans. The fountain is leaping and flashing.

Ans. In the moonlight, the fountain looks wither than snow.

Ans. In the sunshine, the fountain is leaping and flashing. It is full of energy while in the moonlight it looks whiter than snow. It is constant at night.

Ans. When the winds blow, the fountain waves like a flower.

Ans. the fountain is joyfully busy in moving up all the whole day and night. It indicates that is is always happy.

Ans. According to the poet, life is not simply birth and death. Life is a reality and we should be taken very seriously.

Ans. Death cannot be the ultimate goal of life.

Ans. “Dust thou art, to dust returnest” is not applicable to the soul. The soul is immortal. It neither originates from dust (body) nor it return (dies) to dust like out body.

Ans. Our way of living should not be to enjoy the pleasures of life and neither to suffer its sorrow.

Ans. If we make continous progress, our lives can become better everyday.

Ans. Gold or material wealth cannot make a nation great and strong.

The people, who can stand to fight and suffer for a long time for the sake of truth and honour can make a nation great.

Ans. The people who are hard-working and courageous, strengthen the foundation of a nation.

Ans. The brave men who are courageous and hard-working build a nation’s pillars deep.

Ans. The poet advises us to work for the nation sincerely and laboriously. We should face all the challenges bravely for making our nation great. We should sacrify all our pleasures for the sake of our country.

Ans. Edison loved to do experiments during his childhood.

Ans. Edison was taken out of the school because his teacher thought him naughty and stupid.

Ans. Edison’s mother became his best teacher because she always tried to give a satisfactory answer to his questions and was never tired of his questions.

Ans. When Edison saw birds flying, he thought, “Man can also fly if he eats worms”.

Ans. Edison gave the servant girl a mixture of worms to drink for his experiment.

Ans. Vikramaditya was the kind of Ujjain. He was famous for his justice and wisdom.

Ans. After the death of Vikramaditya, his palace and fort were ruined with the passage of time. The ruins were covered with grass and dust.

Ans. One of the boys sat on the green mound and said to his friends, “I will be the judge. You can bring all your cases before me and I will have trails.” His friends soon brought cases before him for decision.

Ans. The changes were noticed that the boy who sat on the mound had become serious and grave. His tone and manner were impressive.

Ans. The kind could not sit on the judgement-seat of Vikramaditya because he was not perfectly pure in heart as such not worthy of it.

Ans. Hitler’s Master Race Theory was that Germans were superior to other races of the world and they were members of the master race the Aryans.

Ans. Jesse Owens was an American Negro. He visited Berlin in 1936 to take part in the Olympic Games.

It was expected of Jesse Owens to win a god medal in long jump because he had already established a new world record in only a year before.

Ans. Jesse Owens thought that if Luz Long won it would encourage the master Race Theory of Hitler and it will be against the spirit of the Olympic Games.

Ans. Luz was different from other members of his race as he didn’t believe in the superiority of races. He believed in the equality of men.

उत्तर – धातुओं के साथ अम्ल की अभिक्रिया होने पर सामान्यत: हाइड्रोजन गैस निकलती है:

जैसे – जिंक की सल्फ्यूरिक अम्ल के साथ अभिक्रिया कराने पर जिंक सल्फेट और हाइड्रोजन गैस प्राप्त होता है |

उत्तर – वे लवण, जिनमें एक से अधिक प्रकार के धनायन या ऋण आयन होते है, मिश्रित लवण कहलाते हैं; जैसे- ब्लीचिंग पाउडर CaCl(OCl), माइक्रोकास्मिक लवण Na(NH₄)HPO₄

उत्तर – किसी अम्ल तथा क्षार की उदासीनीकरण क्रिया से प्राप्त आयनिक ठोस को लवण कहते हैं |

जैसे- अमोनिया की हाइड्रोक्लोरिक अम्ल के साथ अभिक्रिया कराने पर अमोनियम क्लोराइड प्राप्त होता है, जोकि एक लवण है |

दो लवण व् उनके रासायनिक सूत्र – 

सोडियम क्लोराइड – NaCl

पोटेशियम क्लोराइड – KCl

उत्तर –  [H⁺] = 10^-pH

इसलिए 10^-6 = 10^-pH

या pH = 6

चूँकि विलयन का pH मान 7 से कम है इसलिए यह विलयन अम्लीय होगा |

उत्तर – आयनन सिद्धांत के अनुसार, किसी भी यौगिक का जल अपघटन करने पर यदि विलयन में H⁺ आयनों की संख्या अधिक है तो विलयन अम्लीय होगा तथा यदि विलयन में OH^– आयनों की संख्या अधिक है तो विलयन क्षारीय होगा |

HCI का जल अपघटन करने पर, इसके विलयन में H⁺ आयनों की मात्रा उपस्थित होती है |

अत: HCl अम्ल है |

NaOH का जल अपघटन करने पर, इसके विलयन में OH^– आयनों की मात्रा उपस्थित होती है |

अत: NaOH क्षार है |

उत्तर – विरंजक चूर्ण का रासायनिक नाम – कैल्शियम क्लोरो हाइपोक्लोराईट

अणुसूत्र – CaOCl₂

विरंजक चूर्ण के उपयोग – 

1. पेय जल को जीवाणु रहित करने में काम आता है
2. सूत, लकड़ी की लुगदी आदि का रंग उड़ाने में विरंजक के रूप में उपयोग होता है
3. क्लोरोफार्म बनाने, चीनी को सफ़ेद करने तथा आक्सीकारक के रूप में प्रयोग किया जाता है |

उत्तर – फिटकरी का रासायनिक नाम – पोटैशियम एलुमिनियम सल्फेट

अणुसूत्र –

उपयोग – फिटकरी के प्रमुख उपयोग निम्नलिखित हैं –

1. कपड़ो की रंगे एवं छपाई में रंग बंधक के रूप में
2. जीवाणुनाशक तथा पुर्तिरोधी के रूप में |
3. आँखों की दवाई के रूप में |
4. चमडा तथा कागज उद्योग में इन्हें चिकना करने में |
5. जल के शोधन में |
6. आग बुझाने में |

उत्तर – बिना बुझे चुने (CaO) पर जल डालने पर Ca(OH)₂ बनता है तथा उष्मा निकलती है |

उपयोग –

1. रंगाई करने में |
2. प्रयोगशाला में अभिकर्मक के रूप में |
3. धावन सोडा के औद्योगिक निर्माण की सोल्वे की अमोनिया सोडा विधि में |

उत्तर – फिटकरी को 90० C पर गर्म करने पर यह पिघल जाती है तथा 200० C पर इसका सम्पूर्ण क्रिस्टलन जल निकल जाता है | इस प्रकार एक सफ़ेद रंग का सरंध्र पदार्थ बन जाता है, इस पदार्थ को ‘दग्ध फिटकरी’ या ‘फूली हुई फिटकरी’ कहते हैं |

उत्तर – सोडियम बाईकार्बोनेट के उपयोग निम्नलिखित उपयोग हैं –

1. यह झागदार पेय पदार्थ बनाने के काम आता है
2. यह आग बुझाने वाले यंत्रों में काम आता है
3. कच्चे दूध में मिलाने पर दूध देर तक नहीं फटता है |
4. एंटीसेप्टिक के रूप में प्रयुक्त किया जाता है |
5. ब्रेड बनाने में प्रयुक्त होता है |

उत्तर – सांद्रित अयस्क को अकेले या अन्य पदार्थों के साथ मिलाकर, गलनांक के नीचे, वायु की नियंत्रित मात्रा में गर्म करने की क्रिया को भर्जन कहते हैं |

उत्तर – जिस खनिज से किसी धातु को आसानी से तथा कम व्यय में अलग किया जाता है, उसे उस धातु का अयस्क कहते हैं |

कॉपर के दो प्रमुख अयस्क –

1. कॉपर पायराइट CuFeS₂
2. क्युप्राईट Cu₂O

उत्तर –  मिश्रधातु – जब दो या दो से अधिक धातुओं को एक निश्चित अनुपात में मिलाकर पिघलाया जाता है तो ये धातुएं परस्पर मिल जाती हैं और एक समांगी मिश्रण बनाती हैं | यह मिश्रण ही मिश्रधातु कहलाता है |

कॉपर की दो प्रमुख मिश्रधातुएं – 

उत्तर – खनिज – पृथ्वी में धातु तथा उनके यौगिक जिस रूप में प्राप्त होते हैं, खनिज कहलाते हैं |

अयस्क – वह खनिज, जिसमें से किसी धातु को आसानी से तथा अल्प व्यय में अलग किया जाता है, उस धातु का अयस्क कहलाता है |

गालक तथा धातुमल – वे पदार्थ, जो अयस्क में उपस्थित अशुद्धियों के साथ उच्च ताप पर क्रिया करके इन्हें सरलता से गलाकर दूर कर देते हैं, गालक कहलाते हैं | आसानी से गलकर अलग हुए पदार्थों को धातुमल कहते हैं |

उत्तर – वे धातु ऑक्साइड जो अम्ल तथा क्षारक दोनों से अभिक्रिया करके लवण तथा जल प्रदान करते है, उभयधर्मी ऑक्साइड कहलाते हैं |

जैसे – एलुमिनियम ऑक्साइड (Al₂O₃) तथा जिंक ऑक्साइड (ZnO)

उत्तर – किसी रासायनिक पदार्थ द्वारा रंगीन वस्तु को रंगहीन करने की क्रिया, विरंजक क्रिया कहलाती है |

SO₂ गैस की विरंजक क्रिया – सल्फर डाई ऑक्साइड के गैस जार में भीगे हुए रंगीन फुल डालने पर उनका रंग उड़ जाता है | यह रेशम, उन आदि से बनी हुई वस्तुओं को विरंजन करने के लिए प्रयोग की जाती है | यह जल के साथ अभिक्रिया कर नवजात हाइड्रोजन उत्पन्न करती है –

नवजात हाइड्रोजन रंगीन वस्तुओं को अपचयित करके उनका विरंजन कर देती है |

रंगीन पदार्थ + [H] -> रंगहीन पदार्थ

जब इस प्रकार विरंजन की हुई वस्तुओं को वायु में रखा जाता है तब इनका आक्सीकरण वायु की आक्सीजन से हो जाता है तथा रंगहीन पदार्थ फिर से रंगीन हो जाता है | अत: सल्फर डाई ऑक्साइड की विरंजन अभिक्रिया अस्थाई होती है |

सल्फर डाई ऑक्साइड तथा क्लोरिन के विरंजक गुणों की तुलना –

उत्तर – अमोनिया गैस के प्रमुख उपयोग निम्नलिखित हैं –

1. प्रयोगशाला में अमोनिया गैस विलयन अमोनियम हाइड्राऑक्साइड के गुणात्मक विश्लेषण के काम आती है |
2. अमोनिया गैस को बर्फ बनाने के कारखानों में प्रयुक्त किया जाता है |
3. विस्फोटक पदार्थ बनाने में अमोनिया गैस प्रयुक्त किया जाता है |
4. अमोनिया गैस का उपयोग कृत्रिम रेशम बनाने में किया जाता है |
5. अमोनिया गैस अमोनियम लवण बनाने के काम आती है, जिन्हें खाद तथा औषधि के रूप में प्रयुक्त किया जाता है |
6. अमोनिया गैस नाइट्रिक अम्ल के निर्माण में प्रयुक्त की जाती है |
7. अमोनिया गैस अश्रु गैस बनाने में भी प्रयुक्त की जाती है |

उत्तर – सल्फर डाई ऑक्साइड की पहचान करने के लिए दो परिक्षण –

1. SO₂ की गंध जलते हुए गंधक (सल्फर) की तरह की होती है |
2. सल्फर डाईऑक्साइड (SO₂ ) अम्लीय पोटैशियम परमैगनेट के अम्लीय विलयन को रंगहीन कर देती है |

उत्तर – सल्फर डाई ऑक्साइड के अपचायक गुण-

1. जल की उपस्थिति में SO₂ हैलोजन का अपचयन करके अम्ल बनाती है-

2. SO₂ पोटैशियम परमैगनेट के अम्लीय विलयन को रंगहीन कर देती है |